摘要
近年来,随着我国对高校人才培养模式探索与创新的逐步推进,愈来愈多的高校在国家教育部的号召下开始实施＂本硕博＂贯通式的人才培养模式。关于这一模式利与弊的研究,已见诸于国内外诸多学者的专著、期刊,但是仍有进一步探索与研究的价值与空间。通过发放问卷、开展访谈、查阅文献的形式,了解＂本硕博＂贯通式人才培养模式的研究现状,及当前国内部分高校＂本硕博＂连读生的学习、科研、生活等情况,指出其中存在的一些问题,在总结国内外＂本硕博＂连读生培养经验的基础上,提出相应的对策,以完善＂本硕博＂贯通式人才培养这一创新模式。
出版日期
2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
