首页 > 《青年教师》 > 2017年11期 > 不要让教学走向“平面化”

不要让教学走向“平面化”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要近日，在校内教研课观摩中，一位青年老师执教的是《惊弓之鸟》一课，在教学中，针对文中更赢与魏王的三次对话，老师的教学大致是：分组读对话，说出从对话中你提取到了什么信息，然后根据学生的回答板书对话中的主要意思：更赢许诺，魏王怀疑；更赢示范，魏王吃惊；魏王奇怪，更赢解释。最后，再分组读这三次对话。从表面看，老师的教学重点指向于内容理解，并关注了课文朗读训练。可是作为一名听课者，我的最大感受是，学生跟着老师的指令走，既没有学习的热情，也没有学习的创造性。

DOI pj0kn9qy4y/1786127

作者张晓华

机构地区不详

出处《青年教师》 2017年11期

关键词教学重点平面化《惊弓之鸟》朗读训练对话老师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张晓华. 不要让教学走向“平面化”.教育学,2017-12.
2张驰. 平面化想象的日本.艺术理论,2018-06.
3admin. 视频设计的平面化趋势.艺术,2019-09.
4卓凡. 平面化绘画中的光与影.戏剧戏曲,2002-04.
5张弛. NOVELLUS力推先进的平面化系统.物理电子学,2004-05.
6admin. 视频设计的平面化趋势(2).文化科学,2019-04.
7admin. 视频设计的平面化趋势(1).文化科学,2019-04.
8admin. 探析视频设计的平面化趋势.艺术,2019-03.
9. 不要让篮子空着.教育学,2015-06.
10史秀丽. 不要让孩子失望.文化科学,2017-07.

来源期刊

青年教师

2017年11期

不要让教学走向“平面化”

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

不要让教学走向“平面化”

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多