摘要
虚拟现实产业是一个新兴产业,虚拟现实技术是一种新兴技术,虚拟现实学科是典型的＂新工科＂。近年来,虚拟现实产业呈现爆发式增长,虚拟现实应用型人才需求井喷。然而,虚拟现实专业对于各学校而言是一个新专业,尚无成熟的培养方案、课程体系和资源条件等。基于此,本研究从虚拟现实产业演进史出发,聚焦虚拟现实产业人才需求和＂新工科＂人才培养,并以重庆文理学院的探索为例,从5个方面提出如何培养虚拟现实产业需要的＂新工科＂人才：一是各高校要领悟＂新工科＂内涵,树立专业发展新思维;二是构建多主体协同育人模式;三是构建以知识、能力、素养为主线的课程体系,以VR实际项目为载体的工程实践体系,以创建创业俱乐部为主体的工程素养体系;四是搭建共享型育人实践平台;五是学程分段动态设计技术课程和内容。
出版日期
2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
