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中小学教育信息化研究新进展述评

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摘要我国的中小学教育信息化进程始于21世纪初,目前正处在一个全新的发展阶段,从以前研究是否需要以及必要性等问题,转为研究如何实现中小学教育信息化,如何有效地评价中小学教育信息化,如何通过反馈环节改进信息化。具体来说,就是从关注＂学校硬件＂到教师队伍建设的转变,就是从关注学生学习的结果到重视学生学习的过程和体验,这一时期,对人的关注是重点和趋势。

DOI pd51337wj7/1803395

作者凌娜

机构地区不详

出处《四川民族学院学报》 2017年6期

关键词中小学基础教育教育信息化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）