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高中化学创新教育课程开发探索——以上海市徐汇中学“多彩的功能膜”为例

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摘要高中生科技创新素养的培养需要开发更具针对性的校本课程。“多彩的功能膜”是基于化学前沿科技内容开发的高中拓展型课程,其宗旨在于帮助学生接触膜科技前沿领域,经历创新学习过程,培养和发展学生的创新意识和实践能力。该课程包含“准备创新”“体验创新”“自主创新”三个阶段,注重发挥学生的主体性并采取社会化评价模式,有效提升了学生的创新素养。

DOI 7j692ezqj0/1827266

作者张德贵

机构地区不详

出处《创新人才教育》 2018年1期

关键词化学教育创新课程校本课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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