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公安院校《大学英语》课堂的管理——基于课堂行为的调查

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摘要目的：调查分析公安院校学生大学英语课堂行为、行为产生动因以及学生对教师课堂管理方法的理解与评价。方法：问卷调查、访谈。结论：公安院校大学英语教师应当掌握和运用一定的科学方法,根据教学内容的变化、学生的特点、上课时间的变化等,进行课堂时间管理、课堂环境管理、课堂人际关系管理和课堂纪律管理,并且积极培养和引导学生健康的自我管理习惯,建立良好的课堂秩序和师生关系,才能提高大学英语课堂的教学效率,实现教学目标,保证课堂教学任务的顺利完成。

DOI 54ywxm99j0/1829476

作者刘亚利

机构地区不详

出处《四川警察学院学报》 2018年2期

关键词大学英语学生课堂行为课堂管理

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）