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高本协同育人改革的实施现状、问题与改进策略——以广东省高本协同育人试点项目为例

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摘要对广东省高职、本科协同育人试点项目发展的现状、内涵和存在问题进行了深入的调查分析.结果表明,试点项目实施过程中在“校企合作育人”体制机制、专业遴选规划、本科院校参与项目积极性、人才培养的过程管理和教学资源共享等方面存在一定的问题.针对存在的问题,提出了建立“校企主导、政府推动、行业指导、学校企业双主体实施”的校企合作机制,根据区域经济对人才需求和学生升学需求遴选设置试点项目专业,加大引导本科院校开展协同育人项目的政策力度,强化专业人才过程管理和建立高职与本科院校资源共享机制等改进策略.

DOI 34gvg92049/1830107

作者张凯;张燕丽

机构地区不详

出处《高等职业教育探索》 2018年2期

关键词高职本科职业教育协同育人体制机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高等职业教育探索

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