借“课题分析法”加速课程设计

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摘要 身处一个追求效率和效能的商业环境,培训师也需借助有效工具为课程设计提速。特别是在企业培训中,培训师往往会接到一个大概的课题开发方向或者直接被“命题作文”,而从“课题”到“课程”,留给培训师开发的时间并不多。
机构地区 不详
出处 《培训》 2018年5期
出版日期 2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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