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“管理信息系统”课程混合式教学模式设计——基于互联网环境的考察

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摘要混合式教学模式的兴起,给管理信息系统课程的教学模式带来了机遇和挑战。在归结凝练混合式教学模式内涵、优势及可行性的基础上,设计了基于管理信息系统课程的混合式教学模式。这种教学模式能够充分转变学生的学习态度,调动学生学习的主观能动性,提高学生提出问题-分析问题-解决问题的能力,拓展了学生的社交协作水平,真正实现从浅层学习向深度学习转变。

DOI 0dp9yw79j2/1835093

作者李会;胡笑梅;门秀萍

机构地区不详

出处《安顺学院学报》 2018年2期

关键词混合式教学深度学习教学模式管理信息系统

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）