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新课改教师指导下的学生自学

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摘要 <正>政治课新课程在我省已经全面展开,新课程的培养目标在重视教育结果的同时,突出强调学习过程的价值,着眼于学生的终身发展,培养学生收集和处理信息的能力、获取知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。从教材的角度来看,新教材的内容设置和过去的教材不同,过去的教材注重体系的完整性,强调理论的学习,但离现实生活太远;新教材更注重学生的生活实践,强调生活性、实践性、人文性,从某种意义上说,新教材更像是一

DOI 0dp9kw9wj2/1848521

作者刘琦

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：教育研究》 2011年6期

关键词生活性教育结果内容设置新课程合作探究学习过程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）