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大学物理理论课与实验课整合的探索与实践

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摘要针对目前高校物理教学的现状和问题,结合对本校现状的调查,找出了理论课与实验课脱节等问题,探讨了工科大学物理理论课与实验课进行整体优化整合的可行性,制订了可行的教学计划并进行了实践,结果证明工科物理理论课与实验课进行整体优化整合是可行的和有意义的.

DOI 34gvp1gz49/1853879

作者胡毅;王好仁

机构地区不详

出处《汉江师范学院学报》 2018年3期

关键词大学物理理论课实验课整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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汉江师范学院学报

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