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高等财经职业教育如何培养“工匠精神”

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摘要从＂应用型＂到＂高技能应用型＂,再到＂发展型、复合型、创新型＂,高等职业教育的人才培养标准不断提高,但由于缺乏普适性的具象化标准,导致在实践中对于人才培养质量的衡量和评价无从依据。＂工匠精神＂的提出,从职业形象、品德修养、专业技能和价值追求等方面为高职教育确立了清晰的人才培养目标。高等财经职业教育在人才培养中应更加强调专业、敬业、创新和责任,并要通过立标、共鸣、强师、修德、培智、练能等将工匠教育一以贯之,以鲜明的特色为新时代社会经济发展提供合格人才。

DOI lj1kpoprdv/1853920

作者郭海莲

机构地区不详

出处《山西财政税务专科学校学报》 2017年6期

关键词财经高职教育人才培养目标工匠精神

分类 [经济管理][财政学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）