首页 > 《读与写（教师）》 > 2018年9期 > 小学德育案例--“好孩子”“坏孩子”

小学德育案例--“好孩子”“坏孩子”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要每个孩子都有优缺点，孩子虽小，但有他的自尊，在严格批评教育的同时，不能触碰孩子的自尊，要放大优点，给孩子应有的鼓励、信心和重视，孩子的坏毛病会在不知不觉中消退，这就是教育的魅力所在。无论老师还是家长，要用赏识和尊重的眼光来看孩子，没有赏识就没有教育。人性中最本质的需要就是渴望得到尊重和欣赏，就精神生命而言，每个孩子都是为了得到赏识而来到人世间。赏识促使成功，抱怨导致失败。

DOI 67dmw1l4n8/1854

作者尤淑燕

机构地区不详

出处《读与写（教师）》 2018年9期

关键词好孩子坏孩子教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 好孩子，坏孩子？.教育学,2009-12.
2李慧梅. 好孩子坏孩子.教育学,2009-09.
3. 你是好孩子or坏孩子.教育学,2010-09.
4王哲婷. 好孩子还是坏孩子——初三学习焦虑个案分析报告.发展与教育心理学,2016-12.
5戴璐. 坏孩子.中国文学,2006-10.
6李刚田. 坏孩子.美术,2011-01.
7刘香莉. 德育论文教育案例 ------引导“坏孩子”以善为人.教育学,2024-08.
8苍松(图). 好孩子.教育学,2013-12.
9. 好孩子.教育学,2014-02.
10杨琳莉. 好孩子.学前教育学,2008-04.

来源期刊

读与写（教师）

2018年9期

小学德育案例--“好孩子”“坏孩子”

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学德育案例--“好孩子”“坏孩子”

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多