首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《广州广播电视大学学报》
>
2018年3期
>
教师知识共享的影响因素及策略探微——基于教师共同体视角的思考
教师知识共享的影响因素及策略探微——基于教师共同体视角的思考
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
教师共同体是学校促进教师专业发展的一种重要方式,其本质是促进教师之间的知识共享。知识共享是在主客体之间,通过语言、文字、网络等媒介,以各种传递交流方式进行的一种知识相互的流动、转换,以达到个人、组织的知识转化和创新的一种互动过程。教师共同体的特征对教师知识共享具有很大的影响,必须采取策略促进教师知识的共享。
DOI
54yw05mxj0/1856652
作者
王智慧
机构地区
不详
出处
《广州广播电视大学学报》
2018年3期
关键词
教师共同体
知识共享
影响因素
促进策略
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
谢丽娜.
专业学习共同体中教师知识学习的影响因素分析
.教育学,2017-06.
2
侯天凤;王小龙;张建.
基于共同体视角的校本研修策略探析
.高等教育学,2018-10.
3
周雷.
教师发展共同体下的语文教学视角:缄默知识
.教育学,2020-09.
4
张立平.
拓展性学习:教师专业发展的共同体视角与实践意涵
.教育学,2014-04.
5
崔群.
教师发展视角下的教师专业共同体建设
.教育学,2018-12.
6
陈琳.
教师学习共同体活动策略研究
.教育学,2023-11.
7
宋晓磊.
教师学习共同体的模式与策略
.教育学,2022-07.
8
王彦飞;宋婷.
高校教师共同体的“知识管理”及其达成
.高等教育学,2010-03.
9
王彦飞;宋婷.
高校教师共同体的“知识管理”及其达成
.高等教育学,2010-06.
10
王旭红.
对构建教师专业共同体的思考
.企业管理,2009-11.
来源期刊
广州广播电视大学学报
2018年3期
相关推荐
书法特色文化视角下的教师共同体建设
基于核心素养培育的教师学习共同体
基于学习共同体的教师专业发展
构建教师学习共同体之我见
大学英语教师共同体研究
同分类资源
更多
[成人教育学]
如果每个孩子都有一个小林校长——读《窗边的小豆豆》有感
[成人教育学]
“互联网+”背景下中职学校会计教学改革与实践研究
[成人教育学]
关于中国公职人员送收礼品与监督制约
[成人教育学]
高校图书馆稳定安全管理工作的新途径
[成人教育学]
试论进一步完善我国立法过程中的公众参与制度
相关关键词
教师共同体
知识共享
影响因素
促进策略
返回顶部