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中学音乐教学中的情感体验

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摘要音乐是情感表达、交流的媒介,具有强烈的情感性,对陶冶学生的情操起着重要的作用,因此,教师要在中学音乐教学中加强学生的情感体验。现阶段,中学音乐的教学理念和方法落后,加上忽略了情感的挖掘,导致学生不能感受到音乐中蕴含的情感,未能获得审美的愉悦,教学效果自然不理想。对此,在中学音乐教学中,教师应更新教学理念,努力抓住音乐的情感性,结合学生欣赏音乐的特点,运用多种教学方法把音乐情感体验真正融入音乐教学之中,使学生感受、体验到音乐之美。

DOI zdlgeqoq4l/1859388

作者胡喜明

机构地区不详

出处《艺术评鉴》 2018年12期

关键词中学音乐教学情感体验创设情境以学生为主体以声传情

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）