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数学分析习题课教学研究与实践

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摘要习题课是数学分析教学过程的一个重要环节,是提高教学质量的有效手段。我们在教学实践中,结合课堂,适当地补充拓展;结合作业,有效地利用错误;重视反例、反问题,引导发散思维;注重互动与练习,促进思考,取得了很好的教学效果。

DOI kd2zp5lrd6/1864114

作者杨刘;汪忠志

机构地区不详

出处《安徽工业大学学报：社会科学版》 2018年1期

关键词数学分析习题课教学方法

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

安徽工业大学学报：社会科学版

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