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浅谈诗歌鉴赏

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摘要从2002年高考诗歌鉴赏打破以往的命题方式，以主观表述的形式考查学生的诗歌鉴赏能力以来，这种命题方式就一直沿用下来，这使诗歌鉴赏就成为高中语文教学的重要内容之一。那么，怎样才能使学生掌握诗歌鉴赏的基本方法，进而提高学生的诗歌鉴赏的能力，就成为每一位语文教师亟待研究的课题。以下就是我的一些教学心得。

DOI rdx52ek5jl/1866749

作者曹增余

机构地区不详

出处《语文世界：教师之窗》 2018年7期

关键词诗歌鉴赏能力高中语文教学命题方式语文教师教学心得学生

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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