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启之以道 授之以渔——浅谈小学语文自主阅读学习模式的构建
启之以道 授之以渔——浅谈小学语文自主阅读学习模式的构建
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摘要
根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》(以下简称《语文课程标准》)的精神,当今小学语文的教学,立足点应该在于促进学生的发展,为学生的终身学习生活和工作奠定基础。另外《语文课程标准》还提出学生是学习和发展的主体,语文课程必须结合学生身心发展和语言学习的特点,允许学生有自己个体差异的存在。
DOI
5jo976rnjv/1869112
作者
康碧月
机构地区
不详
出处
《新教师》
2018年7期
关键词
学习模式
语文
小学
课程标准
阅读
义务教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新教师
2018年7期
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