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一本一本垫高我们的人生——整本书阅读价值探索

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摘要六年来的探索实践,整本书阅读成了学生的一种学习习惯,提出的阅读问题从琐碎繁复到清晰简洁,阅读的视角从片面单一到多元立体,读与写从割裂对立到自然交融.整本书阅读还成了教师的一种职业自觉,促进了专业能力的提升、教学方法的转变和生活态度的改善.

DOI lj1k0205dv/1873520

作者吴菊萍

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2018年9期

关键词整本书阅读价值学习习惯职业自觉

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：中学教育教学

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整本书阅读价值学习习惯职业自觉

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