摘要
多元文化融合教育为缓解多元文化冲突而生，提倡多元异质文化之间的理解、尊重、融通，对民族学校多元文化走向融合具有重大意义。本研究以“民族学校的教育空间”为场域，以“学生的性情倾向”为惯习，以“学生的文化资源”为资本，采用访谈法、观察法等提出构建多元文化场域之路、培养共生文化惯习之路和丰富未来文化资本之路这三条多元文化融合教育路径。搭建跨文化交流平台、营造多元文化融合环境、发挥校长涵化作用、实施文化融合辅导、开展三语教学模式、挖掘文化融合课程、萃取异质优秀文化、完善文化传播路径等八个方面是多元文化融合教育路径的具体体现。
出版日期
2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
