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素质教育中的教学交往分析

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摘要素质教育是以提高人的整体素质为目的的教育.教学中的主体和客体之间既相互对立又相互影响,又在一定情况下相互转化.现代教育应该是民主、平等、和谐的教育.教师必须上好第一堂课,重视并利用教学交往中的"首因效应";通过教学交往中的媒介选择,以提高素质教育的质量与效果.

DOI 8rdxyyyy4l/187525

作者魏建新 ;刘冰

机构地区不详

出处《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2004年2期

关键词素质教育教学交往平等观念媒介选择

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）