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管窥一道试题的素养渗透

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摘要新一轮高考方案的实施，其教学目标的集中于“提升学科核心素养，落实立德树人”的根本任务；而数学学科的核心素养具有数学科的基本特征与学科特色，更是涵盖促进个人终身学习与发展的关键能力和多方面的思维品质．从学科意义层面上，数学学科的核心素养体系（数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析）是落实课程教学目标的重要途径.

DOI odw83grydk/1880480

作者董文涛

机构地区不详

出处《中学数学研究（华南师范大学）：下半月》 2018年9期

关键词素养渗透试题数学学科教学目标学科特色

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学数学研究（华南师范大学）：下半月

2018年9期

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