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研究性学习研究的新突破—评《研究性学习—理论与实践》

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摘要由李丽芳副教授、张爱华教授、张雯高级教师联合编著的教师教育专业用书已经由河北人民出版社出版,这对于传播研究性学习理念,推动研究性学习实践,提高教师指导学生进行研究性学习的意识与能力,无疑具有十分重要的意义.

DOI wjvr239n47/1903650

作者王升;曹志鸿

机构地区不详

出处《河北师范大学学报：教育科学版》 2002年5期

关键词《研究性学习-理论与实践》逻辑体系培养目标课程改革基础教育教师观念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

河北师范大学学报：教育科学版

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