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《学位与研究生教育》
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2002年9期
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美国当代学位制度的特征
美国当代学位制度的特征
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摘要
美国的学位制度是在借鉴英、德经验基础上形成的,是其高等教育质量的指示器,善于借鉴又勇于创新是其独具特色之处.本文系统地概括了当代美国学位制度的六大特征:①学位层次:递进的主基调兼容适度的跨越性;②学位性质:正式学位为主体,非正式学位作补充;③学位类型:学术性与专业性交相辉映;④数量比例:热点突出,两性各具优势;⑤学位称谓:纷繁复杂中蕴含着惯例;⑥质控机制:民间机构作用显著,政府有限度间接调控.
DOI
34gv576z49/1903655
作者
雷彦兴;王德林
机构地区
不详
出处
《学位与研究生教育》
2002年9期
关键词
学位层次
学位性质
质量监控机制
美国
学位制度
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2002年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学位与研究生教育
2002年9期
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