摘要
伴随新课程改革的不断深入，教育界对于学生英语能力的发展愈加重视。自主、合作型课堂教学作为高二英语教学中的一种很好的教学以及学习方法，教师必须转变传统教育理念，对教育方式进行创新和优化，引导学生更为积极主动参与到英语学习中去，让学生更好地掌握英语知识，有效反馈学生的学习情况。在高二英语教学过程中，合理应用自主、合作型课堂教学模式组织课堂，可以有效提升教学效率，发展学生英语运用能力，并让学生合作能力得到提升。本文主要就高二英语教学中运用自主、合作型教学模式的重要性进行了分析，对自主、合作性教学模式在高二英语教学中的具体运用进行了探究，旨在为相关人员提供借鉴意义。
出版日期
2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
