摘要
教师在教育活动中处于主导地位,尤其在基础教育阶段。知识的传授,学生智能的发展以及良好个性品质的形成,乃至整个教育目标的实现,都是在教师主体意识和职业水准的直接支配下完成的。教师自身的素质在很大程度上决定着学生群体的素质,如何实现“科教兴国”的战略决策,培养出能够适应21世纪及社会发展需要的人才,教师将成为诸多因素中的核心和关键。1985年5月美国发表的一篇题为《美国为21世纪准备的师资》的报告中指出,“美国的成功取决于更高质量的教育,取得成功的关键在于建立一支高素质的教师队伍”。教师应该具备怎样的素质才能真正适应现代教育改革和发展的需求呢?下面就此谈几点认识:一
出版日期
2000年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
