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通过解题训练强化逆向思维

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摘要 <正>如果方程f(x)=0的根为a,很多学生很容易知道f(a)=0.但是,反过来,由f(a)=0,学生就很不容易想到a是方程f(x)=0的根.究其原因,是由于不善于反向运用方程根的定义,不习惯按逆向展开思维.下面通过一些例子,谈谈如何强化学生的逆向思维.

DOI wjvrnezw47/1912974

作者李智腾

机构地区不详

出处《数学学习（海口）》 2011年4期

关键词逆向思维外接圆半径解不等式正向思维数学解题比例函数

分类 [理学][基础数学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

通过解题训练 强化逆向思维