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英语教师与初中听力训练

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摘要 <正>英语作为一门语言。包括声、形、义三方面。相应的,英语的教学、学习也都应从这三方面入手。但英语教学一度片面地被强调为知识的灌输,忽视了实践性,造成一批学生只懂“英文”,不懂“英语”,给今后的学习、工作带来不利的后果。随着改革开放的进展,对外交流的增多,对

DOI ojn5r5l1jr/1924461

作者赵泰馨

机构地区不详

出处《无锡教育学院学报》 1998年1期

关键词英语教师听力训练听力材料英语教材听力水平教师的作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1998年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）