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提升英语教研水平的有效方式——“菜单式”教研模式

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摘要教师培训作为推进新课程改革实验工作的关键环节,其内容、形式和方式都直接影响培训的质量。本文从"菜单式"培训的实施背景、具体内容、教研方式及其形式等方面阐述了"菜单式"培训对促进教师专业发展,保障课程改革顺利进行的现实意义。

DOI g4q19opod8/1935624

作者杨贤栋

机构地区不详

出处《英语新世纪》 2011年2期

关键词课程改革教师培训 “菜单式”教研模式

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

英语新世纪

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