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实施素质教育,应该怎样看待“考”“率”“负”

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摘要 <正>实施素质教育是当前教育改革的一项中心任务。关于素质教育的研究,在具体的教材教法认识上虽正在逐渐统一,但在教育观念上出现的一些偏见,加剧了学校教育的形式化,误导了教师对素质教育实践方向的把握。因此,我们必须用辩证唯物主义的观点,审视传统教育的传统做法,树立正确的素质教育观,推动素质教育的深入实施。一、不能谈“考”色变

DOI zdlgmln84l/1939864

作者汪涛

机构地区不详

出处《东宇经纬》 2000年1期

关键词素质教育观实施素质教育应试教育教材教法中心任务辩证唯物主义

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2000年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）