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《教学月刊:小学版(数学)》
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加强应用性增加开放性—关于应用题教学的几点思考
加强应用性增加开放性—关于应用题教学的几点思考
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摘要
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DOI
34gvxp7z49/1943831
作者
杨海荣
机构地区
不详
出处
《教学月刊:小学版(数学)》
2002年1期
关键词
应用题教学
小学
数学教学
开放性教学
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学月刊:小学版(数学)
2002年1期
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