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应用型本科院校物流专业“3+1”实践教学评价研究

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摘要在国家经济转型升级的背景下，高等教育结构改革也势在必行。作为研究型高校学术性人才培养模式的补充，应用型高校人才培养模式能够培养实践能力强的技能人才。本文运用层次分析法对应用型本科物流专业“3+1”实践教学进行评价，分析了实践教学不同阶段的重要性，并最终得出了实践教学体系的合理结构，为应用型本科物流人才培养模式的科学性提供保障。

DOI 54kler10jk/1955009

作者孙琪恒;郭辰

机构地区不详

出处《天津中德应用技术大学学报》 2017年6期

关键词应用型本科物流专业实践教学层次分析法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）