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基于“协作+反思”模式的外籍教师培养策略

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摘要基于“短平快”原则的外籍教师培养,采取中外教师“全方位、立体化、互补型”协作和外籍教师全面客观的教学反思的培养策略,是打造优质外教团队的一个重要举措,也是促进各高校对外籍教师的投入产生理想聘用效果的先决条件。

DOI kd2zvr2rd6/1955362

作者曹深艳

机构地区不详

出处《集宁师范学院学报》 2018年1期

关键词外教培养协作反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

集宁师范学院学报

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