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幼儿绘本教学的探索实践——以小海豚绘本馆为例

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摘要幼儿绘本作为一种新兴的阅读资源,受到世界各国的大力推崇,并得到广泛的发展。在已有的对幼儿绘本研究的基础上,选取小海豚绘本馆作为研究场地,对36岁幼儿的绘本教学活动进行了观察。在分析了现阶段幼儿绘本教学的教学目标、教学内容、教学评价的基础上,发现了其中存在的问题,提出教师应该根据幼儿年龄特点及绘本类型制定相应的教学方案,采取多方式融合、创设积极的阅读环境、家园共读等方法,不断增进幼儿的阅读兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯。

DOI pj0kqylw4y/1962727

作者刘珊

机构地区不详

出处《河南教育：幼教》 2018年8期

关键词幼儿绘本绘本教学情感体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）