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学前教育专业音乐合作学习模式研究

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摘要当前,高校在开展音乐教学过程中还存在不少问题,而要想解决这些问题,最好的办法就是让学生之间开展合作学习。本文主要针对学前教育专业音乐合作学习模式研究,文中首先通过采用问卷调查方法探究了高校学前教育专业教学方面存在的问题;其次阐述了开展音乐合作学习的重要性;最后针对如何开展音乐合作学习展开探讨。

DOI 54klq2yyjk/1963909

作者刘霄霄

机构地区不详

出处《北方音乐》 2018年15期

关键词学前教育合作学习研究

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）