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论锐角三角函数概念教学

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摘要在实际教学中,很多老师教学锐角三角函数的概念过于简单,丝毫未触及函数的本质,更未体现锐角三角函数的函数特性.基于此,本文对初中锐角三角函数概念教学方法做了详细阐述,希望对同行有一定的参考、借鉴作用.

DOI n498lowqdy/1966483

作者周小云

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2018年26期

关键词锐角三角函数概念教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）