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基于学习共同体的警务英语课堂设计

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摘要在警务英语教学过程中,教师和学生都面临诸多挑战。学习共同体通过整体目标、协同活动、转换角色、认同身份、共享资源、共同语言、集体知识、分享成果等动力,将课堂整体驱动,运行起来。在与传统课堂的对比中,学习共同体课堂改变了教学流程,凸显了个体专长和集体智慧的重要性。

DOI 5jo9y1mnjv/1966912

作者李丽娜

机构地区不详

出处《辽宁警察学院学报》 2018年6期

关键词学习共同体警务英语课堂设计

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁警察学院学报

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