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小学英语生态化课堂教学优化策略研究

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摘要小学英语生态课堂教学是一种有效的教学模式,所谓的生态就是对教学环境中的任何事物进行协调,对学习内容、方式进行评价,是一种动态的系统模式,可以在根本上提升课堂教学质量。对此,文章主要对小学英语生态化课堂进行了简单的分析,提出了几点优化政策与手段。

DOI lj1kw3e7dv/1970520

作者汤海珍

机构地区不详

出处《小学生作文辅导：读写双赢》 2018年10期

关键词小学英语生态化课堂教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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