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对高中生数学探究学习中的精神、能力及策略的思考

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摘要数学探究已经成为重要的教学方式和学习方式,探究学习具有精神、能力及策略三个重要维度,重点关注这三个维度并进行科学的设计,可以让学生形成理性的探究精神、较强的探究能力与恰当的探究策略.

DOI kd2zw9ekd6/1977286

作者刘志成

机构地区不详

出处《数学教学通讯》 2019年3期

关键词数学探究探究精神探究能力探究策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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