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从"宏大叙事"到"微观细描"——辛亥革命前的“巨变和新生”

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摘要中学历史教材叙事,往往以宏大为主,有些问题若不厘清逻辑、呈现细节,学生往往不知其所以然。一直以来,笔者对日常生活史颇为关注,认为将宏大叙事与微观细描结合,有助于对历史做出合理的解释.

DOI 54klgqq2jk/1990033

作者田茂刚

机构地区不详

出处《历史教学：上半月》 2019年3期

关键词辛亥革命问题生成日常生活史方法引领

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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