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《华东师范大学学报:教育科学版》
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1992年2期
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论教育学院公共教育学的困境
论教育学院公共教育学的困境
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摘要
经常听到同事们抱怨教育学这门课难教,学生抱怨这门课难学。何以会造成教者感到吃力,学习者感到厌倦的局面呢?我认为最重要的原因是由教育学教材的陈旧、空疏、枯燥、无用所引起的。
DOI
6jr6l16wj5/2018463
作者
童富勇
机构地区
不详
出处
《华东师范大学学报:教育科学版》
1992年2期
关键词
师范院校教育
教育目的
来学
教师进修学校
教学研究能力
自我评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1992年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
华东师范大学学报:教育科学版
1992年2期
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