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从教知识到教自己

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摘要一次,与博友聊天,在她促使下,我将自己这些年从教的经历回顾了一遍,根据我对教师职业的理解将其划分成五个不同的阶段。第一个阶段:教知识。我初上讲台时,教初中数学。我满脑子想的都是教材教法,想着怎么样把每节课的知识点落实。教学目标是什么?教学重点、难点是什么?如何引入?单元测试结果出来后,学生成绩在年级里名列前茅我就欢欣鼓舞,平均分不佳就急火攻心,然后花更多的

DOI lj1qv7g2dv/2032620

作者万玮

机构地区不详

出处《基础教育论坛》 2015年9Z期

关键词单元测试教学重点学习成绩台时内驱力试错

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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