教学日记:促进教师专业成长的有效途径

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摘要 <正>苏霍姆林斯基的《给教师的建议》第46条提出"我建议每一位教师都来写教育日记。教育日记并不是对它提出某些格式的官方文献,而是一种个人的随笔记录,在日常工作中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。"看到这句话的时候,我已经从教近20年了。一、写教学日记有利于提高教师文字表达能力
机构地区 不详
出处 《宁夏教育科研》 2012年3期
出版日期 2012年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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