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新发展观呼唤教育变革

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摘要时至今日，中国现代教育已走过了100年。

DOI pkd2yn3pj6/208262

作者杨东平

机构地区不详

出处《21世纪教育》 2004年5期

关键词人本主义制度改革中国教育教学内容价值取向评价标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

21世纪教育

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人本主义制度改革中国教育教学内容价值取向评价标准

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