摘要
在日本，书道教育高于剑道教育。写字教育作为国民教育内容是写进宪法的，日本人的写字教育课程一直开到文学。在中国，虽说“说好普通话，写好规范字”是教育部教学大纲规定的最基本要求，但不提小学生，就连当代大学生写出的字都让我们“目不忍睹”。汉字研究专家安子介曾说，“我们靠汉字统一中国”，可今天的汉字，却期待着一场救赎。2000年，山东省阳谷县原县教委主任刘登华开始掀起了一场“写字运动”，全县14万中小学生以及老师全部进入系统全面的写字训练中。刘登华发下文件：写不好规范宇，老师不许上讲台。我们不妨把这场运动看做救赎汉字这场浩大工程的一篇序曲。我们期待着序曲过后，会有更激昂的主旋律奏响。
出版日期
2004年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
