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高中语文对话教学课堂模式之我见

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摘要在实践中,力求从建构教学模式的角度构建一个四阶段的对话教学模式,以便将对话教学的理论具体化为教学实践中的可操作之物,增强对教学过程的指导性,避免教学实践中的盲目无序。本文首先对高中语文对话教学的现状分析,最后阐述了语文对话教学模式的实现策略。当然,语文对话教学模式的开展还需要很多条件,最主要的是:改变教学观念,提高教师水平:优化教学环境,力促学生主动参加。

DOI 3j79q1qq41/2119905

作者张金超

机构地区不详

出处《生物技术世界》 2014年4期

关键词语文教学对话教学课堂模式高中语文

分类 [生物学][生物工程]

出版日期 2014年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）