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巧用“兴奋点”构建小学足球考核体系
巧用“兴奋点”构建小学足球考核体系
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摘要
足球教学是学校体育教学中的重要项目,通过近几年的发展,富春三桥小学逐渐形成了一套完整的校本教材,能够进行成体系的足球教学,但始终还停留在浅层次的位置运行,不能进一步深入和完善,同时在教学实践中还面临着许多发展性的新问题。基于上述问题,笔者在所任教的年级中开展了基于足球兴奋点的小学足球考核内容的设计与操作,希望通过学生在足球学习中最感兴趣的内容,来创新和完善足球课堂教学内容和方式,最终能
DOI
g4q2ym2z48/2127896
作者
李平;徐献银
机构地区
不详
出处
《校园足球》
2015年3期
关键词
课堂教学内容
体育教学
校本教材
控球
教学效果
传接球
分类
[文化科学][体育学]
出版日期
2015年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
校园足球
2015年3期
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