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改革体育课程转变教学模式——对《体育与健康教学课程标准》再学习后的思考

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摘要随着《体育与健康课程标准》向着纵深变化的不断推进,笔者认为对《体育与健康课程标准》的再认识和学习,有着非常重要的意义。文章主要从体育教学的指导思想的重新定位;教学任务、结构的调整;对教师与学生重新定位的思考三个方面进行了探讨。

DOI 6jr6mrnwj5/2162439

作者李爱萍

机构地区不详

出处《中国校外教育》 2009年S4期

关键词体育课程教学模式思考

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2009年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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