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指导仿写,提升语文核心素养

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摘要仿写是小学语文写作教学中常用的指导方法。教师在指导小学生尝试写作时,可以从学生熟悉的课文入手指导仿写,以提高学生语文核心素养,令其掌握写作方法、行文结构,合理掌控语言,提高想象力。

DOI wjvw8y89d7/2167798

作者倪水红

机构地区不详

出处《写作：下》 2017年7期

关键词小学语文仿写素养提升

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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