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高中历史小论文写作指导方法分析

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摘要在高中历史学习过程中,结合小论文写作来推进历史知识的学习,能够促进学生对历史的自我理解,学会应用相关的历史知识去解决现阶段所遇到的问题。在本文中,笔者结合高中历史小论文写作所存在的问题,对高中历史小论文写作的指导方法进行探讨和分析,希望能够促进学生对于历史知识的独立思考能力,并且促进历史课堂的生动性。

DOI 6jr6mq8qj5/2167915

作者徐越

机构地区不详

出处《写作：下》 2017年11期

关键词高中历史小论文写作指导方法

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）